Положения закона о науке и обучении, который реформировал высшее обучение, как в вопросе университетского управления, так и с точки зрения финансирования обучения противоречат Конституции, заявил в четверг Конституционный суд (КС).
Противоречащим Конституции признан один из элементов реформы государственных высших школ и структуры их управления — передача совету функций, характерных для самоуправления высших школ, при формировании которого у академической общественности нет решающего влияния.
КС также постановил, что порядок, согласно которому результаты учебы студентов оцениваются не после каждого периода академического обучения — семестра, а каждые два, также противоречит Конституции.
В рассматривавшемся КС деле о системе высшего образования были объединены два обращения: по поводу положений принятого весной 2009 года закона о науке и обучении, подписанного группой членов сейма, и обращение Главного административного суда Литвы, который рассматривал жалобу по поводу указа министра просвещения и науки Литвы Гинтараса Стяпонавичюса, которым утверждался порядок установления очередности среди закончивших среднее образование наилучшим образом.
Депутаты сомневались в том, что закон не нарушает университетской автономии, принципов свободы науки и исследований, а также поднимает вопрос о том, не расходится ли существующее регулированием с положением Конституции, в котором хорошо учащимся гражданам государство гарантирует в высших школах бесплатное обучение.
Представители оппозиции в основном критиковали введенную законом систему кредитования обучения из-за положения о том, что обучение финансируется с учетом завершающих экзаменов и годовых оценок, а результаты студентов пересматриваются только через два года обучения.
Утвержденный весной 2009 года сеймом закон о реформе высшего образования ввел так называемые учебные корзины и систему поддерживаемых государством кредитов.