А в остальном, прекрасная маркиза, все хорошо, все хорошо…

Жесткое противостояние оппозиции и позиции в Вильнюсском горсовете по вопросу реорганизации национальных школ, отчаянные попытки общественности самих школ спасти свои учреждения, нескончаемые митинги протеста свидетельствуют о необходимости кардинальных перемен в политике просвещения национальных меньшинств. 

Ромуальда Пошевецкая, депутат Вильнюсского горсовета
Ромуальда Пошевецкая, депутат Вильнюсского горсовета

План реорганизации вильнюсских школ на 2016-2020 гг., который бульдозером «продавила» правящая коалиция в прошлом году, не соответствует ожиданиям родителей, учителей и учеников. Потоки школьников, теоретически просчитываемые Департаментом образования, не оправдываются на деле, что вызывает в итоге большую диспропорцию учеников в разных школах и способствует дальнейшей деградации школ, не оправившихся от недавних реорганизаций.

Так, при ликвидации школы «Центро» прогнозировалось, что ученики закрытого учреждения пойдут в школу «Науямесче» но на деле туда отправились 50 учеников из 200. Остальные оказались разбросанными по всему городу. Практика доказала, что при переходе в новую школу у детей снижается успеваемость, так как им приходится самоутверждаться в новом коллективе. К тому же, как правило, удлиняется и время на дорогу до/из школы, ведь новое учреждение находится дальше от места проживания. В результате учащиеся испытывают физические и эмоциональные перегрузки, что не лучшим образом сказывается на их здоровье, а конечная цель – искусственно наполнить какую-то школу – так и не достигается.  Аналогичная история произошла с попыткой слияния школы им. Добужинского со школой «Центро», «Винге» и «Лаздину» и др.

Та же ситуация просматривается сейчас на примере школы «Сянамесче», которую планируется ликвидировать ценой наполнения школы «Лепкальне». Однако общественность школы уже представила петицию, в которой около 200 родителей ясно дали понять, что не отправят своих детей в школу «Лепкальне», так как их этот вариант не устраивает.  В итоге, если школа «Сянамесче» все же будет закрыта, дети снова будут разбросаны по городу, а школа «Лепкальне» так и не  получит желаемое число учеников, нужное  для полноценного функционирования.

Стоит отметить и тот факт, что городская администрация, уповая на экономическую обоснованность, нередко манипулирует цифрами. Так, для основной  школы с русским языком обучения «Сянамесче» 200 учеников – это мало, поэтому ее нужно закрыть, а для основной школы с литовским языком обучения «Миндауго», которая находится неподалеку,  200 учеников – это в самый раз.

Жизнь также показала, что 12-летний цикл образования, который удалось получить отдельным школам, является самой приемлемой моделью. Неслучайно эти школы критически переполнены. Родители хотят уберечь своих детей от ненужных стрессов, а не бегать бесконечно по городу в поиске школ, потому что одни закрываются, а другие не могут предоставить полный цикл обучения.

Новый эксперимент – электронная система записи в школы, которая задумывается как насильственный вариант заполнения школ по территориальному принципу, – может благополучно провалиться, так как на примере записи в детские сады видно, что родители нередко регистрируют свое местожительства у родственников или знакомых в нужном районе, чтобы получить заветное место в выбранном ими учебном заведении.

Слышать эти и другие аргументы правящее большинство столицы пока не готово. Это показала и встреча нашей фракции Избирательной акции поляков Литвы – Союза христианских семей с мэром Вильнюса Ремигиюсом Шимашюсом. Получается, что гораздо легче повесить декоративную табличку с названием улицы на русском или польском языке, нежели попытаться услышать истинные чаяния представителей традиционных национальных меньшинств столицы, отстаивающих свое конституционное право на обучение на родном языке. И хотя суды заполнены исками школьных советов, а некоторые претензии признаны судом обоснованными, как в случае со школой им. И. Лелевеля, столичная администрация по-прежнему делает вид, что все, как в песне про «Прекрасную маркизу», хорошо.

Понимая, что одних усилий политиков горсовета мало, родители русских школ берут инициативу в свои руки.  На днях успешно прошла регистрацию Вильнюсская ассоциация родителей школьников, которая уже объединяет около 700 человек. Они готовы встречаться с политиками разного уровня, чиновниками ответственных ведомств, чтобы обсудить возможность сохранения сети национальных школ и  положить конец  конфронтации в обществе на этой почве, а в противном случае – отстаивать свою позицию и свои конституционные права в суде вплоть до европейского.

Ромуальда ПОШЕВЕЦКАЯ, депутат Вильнюсского горсовета

4
Оставьте свой комментарий

avatar
600
4 Цепочка комментария
0 Ответы по цепочке
0 Последователи
 
Популярнейший комментарий
Цепочка актуального комментария
1 Авторы комментариев
йозасЧитательБасяАнатолий Лавритов Авторы недавних комментариев
Анатолий Лавритов
Гость
Анатолий Лавритов

Очень разумный взгляд и подход к решению проблем «национальных меньшинств».До тех пор, пока не принят новый Закон об их жизни, существовании и деятельности в Литовской республике всё будет смотреться и решаться через призму политических пристрастий и государственного принуждения без правовой базы.А это уже действие правила:что хочу, то и ворочу!

Бася
Гость
Бася

Если власти заинтересованы в повышении уровня образования в обществе, то они ОБЯЗАНЫ позаботиться о полноценном образовании нацменьшинств на родном для них языке: лучше будет и усваиваться учебный материал, и психологическое самочувствие учеников будет лучше.
А родители, конечно, должны заботиться о здоровье и достойном образовании своих детей.

Читатель
Гость
Читатель

На первом месте должны быть интересы школьников. Руководствоваться надо принципом, чтобы было как можно лучше для детей. Если изменение ухудшает условия для школьников, оно не должно приниматься.

йозас
Гость
йозас

вообще-то надо ввести во всем ЕС только английский язык. мы живем в одном союзе и почему тут какой-то русский язык или польский, или литовский, или чеховский? а если не хочешь говорить на английском, езжай куда хочешь проч.