За полвека число студентов в Беларуси увеличилось вшестеро, на первые курсы вузов зачисляется по 90 тысяч человек в год. Только в Минске 70 процентов одиннадцатиклассников продолжают потом свое обучение на высшей ступени. Но количество вовсе не должно затмевать качество. Наоборот, от вузов требуют еще выше поднять планку знаний, еще интенсивнее, по меркам сегодняшнего дня, учить своих подопечных. Это очень непростая задача. Тем не менее уже с 1 сентября большинство университетов и институтов будут работать по новым правилам.
Между теорией и практикой
В одночасье изменить подходы к получению высшего образования, мягко говоря, непросто. Но перемены неизбежно затронут как первую ступень обучения (непосредственно получение высшего образования), так и вторую, то есть магистратуру. Министр образования Сергей Маскевич объяснил, что прежде всего решено пересмотреть содержание образовательных программ и сделать акценты на практику. В мае представители вузов должны утвердить новые рабочие программы, которые начнут действовать с сентября. Что же изменится?
Особое внимание — так называемому социально–гуманитарному блоку. Речь о дисциплинах, расформированных по четырем группам, или модулям: философия, политология, история и экономика. Каждый из модулей включает набор как обязательных для изучения, так и дополнительных предметов. Таким образом надеются избавиться от застарелого вузовского недостатка — бессмысленного дублирования школьной и университетской программ. Как новинка будет работать на практике, рассказал Вячеслав Молофеев, ответственный секретарь приемной комиссии БГУ:
— Изменения произойдут на всех факультетах и в первую очередь коснутся философии, психологии, экономики, истории, педагогики — словом, всех предметов, которые входят в социально–гуманитарные модули в качестве дисциплин как основных, так и по выбору. Кроме того, есть предложение, чтобы специализацию перенести на магистратуру.
Но из всякого правила есть исключение. Как рассказали в университетах, на тех факультетах, где предметы из социально–гуманитарного блока являются профильными, об урезании программы вопрос не стоит. Скажем, на истфаке предметы исторического профиля сохранят прежний статус, зато сократится количество пар по экономике, социологии, педагогике. В свою очередь, на экономфаке никто не покушается на экономические дисциплины. Особняком оказалась физкультура: ее исключили из социально–гуманитарного блока и отнесли к дополнительным видам обучения. Теперь на спортивные занятия рекомендовано отводить 4 часа в неделю на всех курсах, за исключением выпускного.
Меньше, но не хуже
Руководители вузов считают, что подобное сжимание программы позволит сократить период обучения на целый семестр, а то и на два. Не исключено, что уже с сентября 2013 года вожделенный вузовский диплом можно будет получить всего за 4 — 4,5 года. Обучение в магистратуре, наоборот, возможно, увеличат до двух лет. Правда, с окончательным решением многие учебные заведения пока не торопятся, ведь, как замечает Вячеслав Молофеев, прежде чем определиться со сроками обучения, нужно все тщательно продумать, утвердить планы, в том числе и согласовать их с работодателями. Потому что неизбежно возникнет вопрос: что же делать с двойным выпуском в университетах?
На некоторых факультетах и вовсе могут не резать программу. Ведь очевидно, что ударными темпами непросто подготовить отличного врача или высококлассного переводчика.
Ольга ПАСИЯК.