Корзинку школьника меняет корзинка класса

С января в пяти самоуправлениях Литвы вводится новая методика финансирования: на смену корзинке школьника придет корзинка класса.

Правительство, утвердившее методику Министерства образования и науки, пока не называет конкретные самоуправления. Для реализации этого эксперимента с 1 января 2016 года выделяется 3,75 млн евро.

Фото BFL/Кястутиса Ванагаса

В соответствии с этой методикой принцип финансирования общего, дошкольного и предшкольного образования будет другим, чем  корзинка школьника. Средства подсчитываются и выделяются на класс, а на другие учебные нужды, например на учебные принадлежности – на каждого ученика.

«Корзинкой класса мы будем финансировать условный размер класса, несмотря на то, приходит ли один ребенок дополнительно или уходит. Это поможет сохранить адекватное финансирование школ. Надеемся, что в школах будет повышаться качество воспитания, не останется конкуренции между школами из-за каждой корзинки школьника», — указывает в сообщении для прессы министр образования и науки Аудроне Питренене.

С учетом условного размера класса для каждого потока установлены три размера корзинки класса: для 1-10 классов минимальный, если в классе 9-11 учащихся, средний, если в классе 12-20 учащихся, и максимальный, если в классе 21 и более учащихся. В методике предусмотрено минимальное число учащихся: в 1-10 классах – 9 учеников, в 11-12 классах – 15 учеников. Правительство считает, что по новой методике у школ не останется финансовой мотивации иметь дополнительные классы.

Если в классе меньше восьми учеников, то будет выделяться часть корзинки. Например, 1-10 классам, в которых 1-4 ребенка, будет выделяться 0,33 размера минимальной корзинки, если в классе 5-8 учеников – 0,5 размера минимальной корзинки. 11-12 классам, в которых 1-8 детей, будет выделяться 0,33 размера минимальной корзинки, если в классе 8-14 детей – 0,5 размера минимальной корзинки. Надеются, что такой расчет позволит обеспечить достаточное финансирование воспитания в объединенных классах.

Кроме того, для управления воспитательным процессом будет выделяться не 8-20% от всех выделенных на воспитание средств, как это было до сих пор, а фиксированный размер в 10%. Эти средства школы смогут направлять на организацию и управление воспитательным процессом, на зарплату библиотекарей, школьных психологов, социальных и специальных педагогов.

Исходя из результатов пилотного проекта, в самоуправлениях будет решаться вопрос о внедрении новой методики во всех школах страны.

Лешек ДЛУГИ

афиша афиша афиша афиша

Оставьте свой комментарий

avatar
600