Корзину не ученику, а классу

Рабочая группа, образованная премьером для решения проблем просвещения, договорилась по вопросу дальнейшего повышения зарплат воспитателей детских садов, необходимости ограничить администрации воспитательных учреждений, замене корзинки ученика на корзинку класса, однако не договорилась о повышении зарплат всех педагогов, штатной оплаты работы учителей.

«Систему роста зарплат педагогов дошкольного воспитания все одобрили. Все согласны, что эту программу надо сбалансированно продолжать еще в течение четырех лет, пока не сравняются зарплаты педагогов школ и педагогов дошкольных воспитательных учреждений. Также достигнута договоренность, что мы должны четко сказать, сколько система образования должна расходовать денег на администрирование – в процентах от суммы корзинки ученика. Это предлагали профсоюзы, и мы не видели причин не поддержать их в этом. Мы также договорились о переходе от корзинки ученика к корзинке класса», — отметил министр образования и науки Дайнюс Павалькис.

«В основном мы не договорились по тем пунктам, в которых неясно финансовое выражение предлагаемых изменений. Например, профсоюзы хотят, чтобы был повышен коэффициент, убраны вилки зарплат – это вопросы на сумму около 15-20 млн евро. Министерству образования и науки не под силу в этом месте сказать, что мы где-то найдем эти деньги. Это упирается в доходы государства, в госбюджет, в геополитическую ситуацию, в рост экономики, в эмбарго и всякие подобные вещи», – сказал министр.

Рабочая группа не пришла к согласию и по вопросу возможности более раннего выхода педагогов на пенсию – по словам министра, это, по оценке Брюсселя, дискриминировало бы работающих в других странах. Не достигнута договоренность и по поводу более легкого увольнения педагогов пенсионного возраста.

Образованная распоряжением премьер-министра Альгирдаса Буткявичюса рабочая группа свои предложения о повышении качества образования и улучшения условий работы педагогов будет представлять премьеру. Ему также будут представлены и те предложения членов рабочей группы, относительно которых не достигнуто общее соглашение.

«Вероятно, что эти предложения рабочей группы лягут в основу заключения коллективного договора между профсоюзами просвещения и правительством», — говорится в сообщении Министерства образования и науки.

По словам представителей этого министерства, есть надежда, что при расчете финансирования не на одного ученика, а на класс, будут обеспечены большая прозрачность финансирования и более стабильное обеспечение  воспитательного процесса. К внедрению новой методики планируется подготовиться в течение 2015 года, а ввести новый порядок с 2016 года. В сообщении министерства также указывается, что в 2016 году предусмотрено подготовить порядок оплаты штатной работы учителей, а в 2017 году его опробовать.

Как говорится в сообщении министерства, предлагается постепенно увеличивать финансирование образования и науки с учетом роста ВВП и финансовых возможностей государства, чтобы часть расходов национального бюджета на образование составила 6% ВВП. Когда этого предела финансирования можно будет достичь, не указывается.

афиша афиша афиша афиша

Оставьте свой комментарий

avatar
600