Не надо искать виноватых

Ситуация со столичной Старогородской (Сянамесче) школой вызвала неоднозначную реакцию русской общественности – одни все еще надеются, что вильнюсские власти в последний момент передумают и школу удастся сохранить, другие пытаются искать виноватых, хотя реформа общеобразовательных школ стала буквально «ножом по живому» для всех школ без исключения.  

ольга горшковаС принятием в 2011 году поправок к Закону об образовании начался процесс реформ общеобразовательных школ республики вне зависимости от языка обучения. Он должен быть завершен к 2015 году, но Сейм продлил срок до 2017 года.

Появление поправок к закону объясняется массой объективных, на общий взгляд, причин, с главным упором   на экономическую рентабельность и повышение качества обучения. Не доминируют в нем, к сожалению, человеческий  фактор и  учет  мнения  родителей,  основных  заказчиков  образовательного процесса.  Не вызывает сомнения, что при реализации закона  все действия должны  согласовываться  с родителями, советом школ и с учетом интересов детей. В большинстве городов Литвы реформа школ завершилась достаточно спокойно, в столице же она вызывает бурю страстей, проходит через череду скандалов и  судов.

Для русских Литвы любая отдельно взятая школа рассматривается не только как сугубо образовательные учреждения, но и, прежде всего, как культурные центры со своей историей и традициями, поэтому любая реорганизация (фактически ликвидация юридической единицы) – это как «больной удар по живому» русской общины. Речь даже не о цифрах и количестве школ, а прежде всего о ликвидации очагов русской культуры, каждый из которых является уникальным.

В период  работы прошлого состава Вильнюсского городского совета, в котором мне пришлось участвовать как политику, была закрыта  школа имени М. Добужинского, в ней  на тот момент обучалось немногим более 100 учеников, что нетипично для городской, а тем более столичной  школы.  Однако и этому трудному решению  предшествовали поиски различных путей  по ее сохранению, велся широкий диалог с администрацией, родителями, советом школы, вплоть до начала заседания совета, определившего ее окончательную судьбу. К этому процессу подключились и созданный нами родительский форум и общественность. Тогда согласились все – школа экономически не выживет. Ученики были переведены в соседнюю Лукишкскую школу, а здание передано еврейской школе имени Шолома- Алейхема, которая,  в свою очередь, освободила и передала городу здание детского сада. Это был компромисс, с  болью потери богатой   своими традициями школы. Эта была единственная школа с русским языком обучения, реорганизованная  городским советом 2011 –2015 годов.

В нынешнем составе городского совета нет русской фракции,  и большая  нагрузка по защите школ ложится на плечи наших общественников и, прежде всего, Ассоциацию учителей русских школ Литвы. Этот путь «не устлан розами», а  попытки использования  ситуации вокруг русских школ для дискредитации  и разобщения  русских общественных организаций не новы. Мы сталкиваемся со  случаями давления на руководство отдельных школ, педагогов, общественность, создаются альтернативные родительские советы и распространяется ложная информация. Иногда ситуация доходит до абсурда, когда руководство русской школы не рекомендует учителю участвовать в деятельности русской неправительственной организации.

Руководители русских  организаций в своей работе всегда призывали и призывают к диалогу, как важнейшей форме взаимодействия при решении проблем. Действенна ли она? Практика это подтверждает. В период работы  русской фракции в самоуправлении был остановлен процесс оптимизации школы им. А. Пушкина и впоследствии в связи со строительством нового жилого массива число учащихся в школе стало расти.

В 2016 году в результате диалога администрации школы-сада «Свая», ее родителей, совета школы и русской общественности с городской властью столицы был закрыт вопрос об объединении ее с Лаздинской школой.  Подобные диалоги ведутся и по поводу вильнюсских русских детских садов, где также существует немало проблем. По вопросам школ лидеры русских организаций постоянно проводят консультации и встречи с руководством города и представителями Министерства образования и науки. Диалог с привлечением широкого круга заинтересованных  лиц, а не пиар-акции и противостояние, поднимающие и так достаточно высокий уровень напряженности, связанный с реформой образовательных учреждений – более эффективный путь решения многих проблем.

Сокращение числа учащихся школ идет повсеместно и не только в Литве, но и в соседней Латвии  – спад рождаемости и, конечно же, массовый отток семей вместе с детьми в поисках лучшей доли за пределы республики. Если его не остановить, ситуация будет ухудшаться.  К сожалению,  русские общественники  этот процесс изменить  не могут, но в вопросах защиты интересов диаспоры, несомненно, влияние оказывают.

Сегодняшняя ситуация со Старогородской школой столицы, вне сомнения, очень сложная и неоднозначная. Для детей и родителей она просто трагична, поскольку путь в новую для них школу Лепкальне не только продолжителен по времени (более 20 мин.), но и опасен. Свои  обоснованные опасения по этому поводу не раз озвучивали родители, администрация, совет школы и общественность, но окончательного вердикта, определяющего будущее и перспективу школы, нет. Мы выступаем за будущее школы, за широкий диалог двух сторон в решении конфликта с учетом интересов и безопасности детей и пожеланий родителей. Последнее слово за политиками города…

Мы живем надеждой, что Сейм и его, надеюсь, не равнодушные к национальным меньшинствам члены с полной ответственностью подойдут к вопросу разработки и принятию  Закона о национальных меньшинствах Литвы и приданию нашим школам статуса «школы национальных меньшинств». Закона, где этот статус будет прописан отдельной строкой. Тогда без поисков виноватых многие сегодняшние проблемы будет решаться  в рамках правового поля Литвы  не в ущерб литовским гражданам  другой национальности.

Ольга ГОРШКОВА, председатель Координационного совета российских соотечественников Литвы

32
Оставьте свой комментарий

avatar
600
32 Цепочка комментария
0 Ответы по цепочке
0 Последователи
 
Популярнейший комментарий
Цепочка актуального комментария
1 Авторы комментариев
Aszabilutimur2Забыл никnelitovcu Авторы недавних комментариев
Hm
Гость
Hm

Нет слов одни буквы… вы может быть поясните людям почему в результате реформы проведенной в 2015 году именно школа Софьи Ковалевской (где есть ваши личные интересы) и школа Сантарос (где работает Канайте) получили возможность разместить в одном помещении и гимназию и прогимназию, в то время как всем остальным школам не… Читать далее

Да уж
Гость
Да уж

Странные дела происходят! Столько русских школ закрыли, столько протестных акций провели родители с детками и нигде Горшкова не была замечена. А вот так статью почитаешь, ну прямо борец, а где доказательства и результаты «борьбы»? Нет? Как же так? И опять фамилия Канайте упомянута -странно, странно

Ольга
Гость
Ольга

Заголвок статьи приводит к мысли именно о желании оправдаться!!!Про Старогородскую школу писать конечно можно, но я вот лично прошла этот путь до Липовской …. минимум 30 минут.И еше вопрос ,а где и когда Горшкова выступает за будущее Старогородской школы???? Прямо какая то подпольная борьба)))))

Эвелина
Гость
Эвелина

Интересно-то написано про рамки правового поля! Почему в угоду одним школам с постоянством уничтожаются другие? Возникло ощущение некой непрозрачности происходящего. Кажется, что кто-то с кем-то о чем-то договорился… Но вот кто и о чем?

Спасибо, бабушка Оля, за наше счастливое детство!
Гость
Спасибо, бабушка Оля, за наше счастливое детство!

Да уж вы с Канайтей и семейкой наспасали русские школы, от которых остались рожки да ножки. Сама не прошла,так внукам счастливое будущее в школе Ковалевской обеспечила. А кто там в Сантарос нынче библиотекаршей работает?

PIA FRAUS?
Гость
PIA FRAUS?

Prijatno, chto sudba Stargorodskoj shkoly tak volnuet g. Gotshkovu. No hotelos by sprosit, kak vy buduchi deputatom v gorodskoj dume, pozvolili sozdat osobye uslovija dlia shkol Santaros i Kovalevskoj, v to vremia kak drugie shkoly ostalis za bortom?

Stevenzet
Гость
Stevenzet

Здравствуйте Вариант Вероятно, любой устремленный человек нуждается в квалифицированных услугах юриста. Конечно, без грамотных разъяснений специалиста сложно существовать в нашем мире. Все же больше всего компетентные услуги требуются современным руководителям огромных и небольших фирм. Сейчас такого рода дела можно урегулировать дистанционно. И вам не потребуется прибегать к помощи такого рода… Читать далее

Ричард
Гость
Ричард

Что за установка глупая на ЛК-Не дают закончить мысль,обрывают на полуслове.Раньше было 2000 знаков,а теперь обрубили?

Dozhili
Гость
Dozhili

Eeej…da chto zh vy vse nabrosilis-to?? Madama vsego lish uzhe ne znaet chto i sovrat!! Nashi deti zadyhajutsia v shkole s 800 uchenikami, tak net zhe — nado eshio paru trojku shkol zakryt, chtoby v klassah bylo po 40 chelovek i iz stolovoj eshio paru kabinetov sdelali!! Za kachestvo obuchenija… Читать далее

Янус? Нет, не слышал
Гость
Янус? Нет, не слышал

А не благодаря ли вам, сердобольная вы наша, не одна школа уже закрыта и ещё не меньше закроется? Труженница великая! Постарались-то на славу!

As
Гость
As

Школы Литве не нужны. Чтоб работать в «максимах» или получать социалку в 100евро достаточно три класса образования ха,ха,ха.

As
Гость
As

И вообще это всё называется модным словом оптимизация, что в переводе на русский звучит как «капец». Скоро этот «капец» придёт повсеместно всей стране так что не переживайте, наберите «попкорна» и наблюдайте.

Йонас
Гость
Йонас

Лучший ответ Оле Горшковой содержится в комментах Asa. Мадам зря подняла бурю в тазике. Все комменты против, это надо уметь так настроить народ против себя.

Не виноватая я)))
Гость
Не виноватая я)))

Почитала статью-вроде, как отчиталась Горшкова о проделанной работе. Почитала комментарии и ни одного, кто оценил дела бывшего депутата гор.совета… Раз такой опус появился, что-то тут нечисто. Разные слухи ходят….

Анатолий Лавритов
Гость
Анатолий Лавритов

Литовская республика в лице её Сейма и Правительства действует давно в рамках Концепции национального образования и воспитания, исполнение которой притормаживалось Законом о национальных меньшинствах.Теперь Закона нет и в отношении реорганизации школ с любым языком обучения действуют единые правила.