30 июня Сейм Литвы принял резонансное решение — отложил реформу общеобразовательных учреждений на 2 года. Эти 2 года – небольшая, но передышка для тех школ, которые борются за возможность сохранить 11-12 классы. За это время они смогут, спокойно работая, подготовить необходимые документы для аккредитации.
Принятое решение — большая победа для школьных коллективов: учителей, детей и родителей, последнее время пребывающих в состоянии нервного стресса. Согласно реформе, предусматривающей трехступенчатую систему обучения: начальную школу, прогимназию и гимназию, те средние школы, которые не успели пройти аккредитацию, должны были стать основными, а ученики 11-12 классов уйти в соседние гимназии. Реформа должна была закончиться 1 сентября этого года со всеми неприятными последствиями – многие школы, лишившись права комплектовать старшие классы, находились бы на грани неизбежного последующего исчезновения. Высокая внутренняя конкуренция привела бы к тому, что укрупненные школы, успевшие пройти аккредитацию, либо получившие статус прогимназии и гимназии под одной крышей, поглотили бы менее успешных за счет резкого оттока учеников. Это только, на первый взгляд, кажется, что подобная ситуация – адекватна, а процесс эволюционен. Ведь каждый ученик, вынужденный покинуть порог родной школы, испытывает стресс, связанный с переходом в новый коллектив. А каждая школа — это своя отдельная история и традиции, живой организм. Поэтому лишение возможности формировать старшие классы подобно ампутации. Вроде и жизнеспособный индивид, а калека.
Самый болезненный удар в таком случае пришелся бы на школы национальных меньшинств. Ведь статуса особого у них нет, а на равных с титульными школами пройти реформу и удержаться на плаву им не хватает ни сил, ни возможностей. За последние двадцать лет число русских и польских школ сократилось почти вдвое. Этот процесс реформа только подстегнула. Сохранить национальные школы, борющиеся за свои права – это наша первоочередная задача. Благодаря принципиальной позиции в этом вопросе ИАПЛ и ее лидера В. Томашевского удалось обратить внимание властей на проблему. Прошедшие митинги, акции протеста дали свой результат. И это была не политика давления, а демократическая форма выражения несогласия с проводимой политикой в сфере образования. Объединение интересов польских и русских школ в очередной раз доказало правоту лозунга «Вместе мы — сила!». И хотя у этого движения было много оппонентов, которым идея объединения пришлась не по вкусу, несмотря на их призывы не участвовать в митингах и убеждения, что подобная борьба – дело бессмысленное, шаг в сторону сохранения школ уже сделан.
Между тем, отдел просвещения столичного горсовета продолжает давление на школы. Согласно распоряжению директора Департамента культуры и образования Вильнюсского городского самоуправления Г.А. Петрониса, учреждения, не получившие аккредитацию, должны в срочном порядке представить план перехода в статус основной школы. Поэтому наша фракция ИАПЛ и Русского Альянса «Блок В. Томашевского» распространила открытое письмо, в котором назвала действия Департамента незаконным, так как реформа, согласно принятым изменениям, еще не окончена, а горсовет не обсуждал изменение структуры школ.
Бульдозерная политика нынешнего правящего большинства в городе становится вызывающей. Несмотря на решение Сейма и лояльную позицию в отношении школ нацменьшинств нового министра просвещения А. Питренене, коалиция Р. Шимашюса продолжает свою разрушительную работу. Однако, для того, чтобы вырастить лояльных граждан своей страны, нужно уважать их интересы. А нынешние учащиеся школ, отстаивающих свое право на сохранение, хотят не слишком многого – всего лишь закончить ту школу, в которой начинали постигать основы науки. Школу, хорошо знакомую и любимую. Школу, в которой они могут говорить на своем родном языке. Ведь если рушится связь поколений, теряется и тождество человека с самим собой.
Ромуальда ПОШЕВЕЦКАЯ, депутат Вильнюсского городского совета.