Проводимая в настоящее время реформа средних школ затронет все без исключения школы Литвы. Однако болезненней всего реорганизация коснется школ нацменьшинств, в том числе школ с русским языком обучения. По некоторым оценкам, в результате проводимых структурных преобразований количество русских школ в Литве, в частности в Вильнюсе, сократится, то есть идет процесс сужения русского образовательного пространства.
В этой связи хотелось бы узнать, как обстоят дела с изучением литовского языка в России. Здесь об этом мало что известно. Этот вопрос «ЛК» адресовал советнику по культуре посольства Росcийской Федерации в Литве Андрею Гасюку.
– Вы затронули, действительно, весьма интересную тему, о которой в Литве почти не пишут и не часто освещают, – говорит Андрей Сергеевич.
Попробую осветить ее пошире. Мало кто знает, но в настоящее время в России функционируют 25 (!) школ с преподаванием литовского языка. В том числе московская средняя школа им. Юргиса Балтрушайтиса, школа литовского языка в Санкт-Петербурге, воскресные школы по изучению литовского языка в Иркутске и Красноярске и др.
Литовский язык преподается в таких ведущих вузах России, как МГУ им. М. В. Ломоносова, Московский государственный институт международных отношений МИД России, Санкт-Петербургский госуниверситет.
В России насчитывается 17 центров, ассоциаций, содружеств и коллективов литовской культуры. Среди таких организаций можно выделить самарский молодежный клуб «Снайге», вокальную группу литовской культурной общины Мурманска «Летува», санкт-петербургский центр литовской культуры, просвещения и информации.
Наиболее широко литовские культурные и образовательные учреждения представлены в Калининградской области, где проживает порядка 14 тысяч этнических литовцев (это самая крупная литовская диаспора в России). На территории области преподавание литовского языка ведется в 21-м общеобразовательном учреждении, а также Балтийском федеральном университете им. И. Канта.
Значимую роль в популяризации литовского языка в этом регионе играет общественная организация «Ассоциация учителей литовского языка». В частности, она занимается совершенствованием методологии преподавания, организовывает олимпиады и конкурсы по литовскому языку.
В Калининграде базируется региональная организация «Общество литовской культуры «Бируте» и «Общество им. Л. Резы», которые формируют культурную жизнь литовской общины. Всего же в области насчитывается семь литовских фольклорных и вокальных ансамблей.
Нельзя не сказать и о том, что в пос. Чистые Пруды работает музей классика литовской литературы К. Донелайтиса, деятельность которого финансируется из бюджета Калининградской области.
Да и в целом федеральные и местные власти у нас в стране активно поддерживают развитие культуры нацменьшинств, к коим относятся и литовцы, проживающие в Российской Федерации.
В своем сообщении от 9 июня с. г. МИД России особо отметил, что все это диссонирует с ситуацией с русскоязычными образовательными учреждениями в Литве, где под предлогом реорганизации происходит процесс сокращения количества русскоязычных образовательных учреждений (с 85 в 1991 г. до 33 в 2015 г.).
Основная мотивировка властей – уменьшение набора учащихся в школы. Вместе с тем МИД России обратил внимание на то, что статистика говорит об обратном – набор первоклассников в русские школы начал увеличиваться. В прошлом году в 1-е классы русских школ Вильнюса пришло почти на 100 учеников больше.
По оценкам специалистов, проводимая в Литве в настоящее время образовательная реформа ставит под угрозу существование еще 17 школ для нацменьшинств, в том числе русских.
Как «охоту на ведьм» в духе времен «холодной войны» расценил МИД России и проведенные в декабре 2014 г. литовской криминальной полицией обыски в двух русскоязычных школах Вильнюса (им. С. Ковалевской и им. В. Качалова), а также начатые следственные действия в отношении их преподавательского состава и руководства. Учащиеся указанных учебных заведений всего лишь осмелились побывать в России и других странах СНГ, чтобы поучаствовать в международных молодежных программах.
Андрей ГАСЮК.
Фото из архива «ЛК»
Уважаемый Йонас!Я приветствую Вас и соглашаюсь с Вашим уточнением.Потому и не смог иначе назвать ту политику иначе, как «националистической»!Но и это определение не совсем точно, так как последующие события в мире показали, что НАЦИОНАЛИЗМ при разрушении СССР вдалбливался в головы легковерных, которые прикрылись затем «вязанными беретами». Практически во всех союзных республиках обиженные оперировали националистическими лозунгами и целями, а на Украине всё тот же раздуваемый десятилетиями национализм привёл к гражданской войне.А войны вызываются искусственно и не лозунгами, а тщательной подготовкой всего с ними связанного.Потому-то не следует исходить из доводов националистов о каком-то благородстве и уважительности их замшелых идей и намерений.
Анатолий, Вы, наверное, не знаете, но на очень кулуарных заседаниях Саюдиса в 87-88 годах прошлого века прорабатывались вопросы полного исключения образования на языках национальных меньшинств.Причем в качестве примера приводилось обучение в советских вузах на русском языке этих самых саюдистов. Ведь кое-кому из них повезло поучиться и в МГУ, и в ЛГУ и во многих других престижных российских вузах. Мне тоже повезло и не раз, но я, к счастью, с саюдистами и рядом не стоял. Так что ещё тогда эта тема ограничения образования на родных языках не литовцев была актуальна.
Никто не думал при развале СССР о том чему и как будут обучать детей «национальных меньшинств»,оказавшихся к нынешним временам в бедственном положении — под угрозой ассимиляции и потери своей самобытности.Вполне понятно, что в Литве, как и в других республиках бывшего Советского Союза, мз-за националистической политики обучение на русском языке в государственной системе образования обречено на маргинализацию и постепенное увядание.Учителей, способных доводить грамотно материал по-русски до детей — его естественных носителей, в республиках не готовят, а за счёт России заполнять вакансии невозможно.Национальная система воспитания и образования предусматривает только, а точнее — в основном -, заботу о детях титульной нации.И получается как в семье, где есть родные и приёмные.Поэтому обмен мнениями, «как у Вас, а как у нас…» никого ни к чему не обязывает.