Обычно зарплаты в школах, больницах и поликлиниках не очень–то высоки. И если в июле среднестатистический строитель получал 7,2 млн. рублей, то, по последним данным Национального статистического комитета, средняя заработная плата в образовании — 3,4 млн. рублей, в здравоохранении — 3,9 млн. В расчетном листке учителя значится где–то 4 млн., врача — 6,5, медсестры — 3,8 миллиона. При этом все понимают: качество такой ответственной работы нужно оценивать не только в восторженных отзывах и почетных грамотах, но и напрямую увязывать с денежным поощрением. Как это сделать? Сейчас и в образовании, и в медицине по–новому пытаются подойти к решению этой задачи. И если Минздрав планирует запустить пилотный проект к концу нынешнего года — началу следующего, то в пяти минских школах уже с началом учебного года зарплату учителям намерены начислять по–новому.
Отраслевая система оплаты труда — так окрестили эксперимент в Министерстве образования. Ожидается, что она даст возможность повысить доход лучших педагогов до 15 — 20 процентов. Как это работает? Во–первых, вырастет «ценник» за категорию. А во–вторых, оплачивать станут те обязанности из обширного круга забот учителя, которые раньше считались само собой разумеющимися. Например, прежде на зарплате отражались только результаты, показанные школьником на олимпиадах, теперь же педагог получит бонус еще и за подготовку к ним. Надбавка за подготовку подопечных к спартакиадам будет положена и учителям физкультуры. Доплатят и за организацию питания в классах, и еще за уйму других рабочих моментов, лежащих до того на плечах педагогов «по умолчанию».
Минздрав планирует изменить систему премирования медицинских работников. Платить собираются не по принципу «всем сестрам по серьгам», не за нахождение на должности, а за реальные результаты. Для этого понадобятся индикаторы качества работы, которые и определят размер ежемесячной премии. В общем, подход будет принципиально иной: «больше сделал — больше получил». Именно за него давно выступают и медики, и педагоги.
Ольга ПАСИЯК, Анна ОСОКИНА.